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初景革绪风 新课求广精

  • 产品时间:2021-11-09 19:33
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简要描述:4、白宏国:教态好环节多。 新课改研讨示范课 语文组杨洪梅老师 语文组杨洪梅老师 语文示范课教师评课 杨树毅老师: 课堂时间摆设合理完整;结构合理;学生作文效果好有读有写有品。 王世臣公然课评课记载 姜老师说:从信息技术应用与学科教学融合的角度来看今天王老师的这节一课真正体现了信息化教学的实效性建议增加学生互动部门给学生更多的思考时间。...

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本文摘要:4、白宏国:教态好环节多。 新课改研讨示范课 语文组杨洪梅老师 语文组杨洪梅老师 语文示范课教师评课 杨树毅老师: 课堂时间摆设合理完整;结构合理;学生作文效果好有读有写有品。 王世臣公然课评课记载 姜老师说:从信息技术应用与学科教学融合的角度来看今天王老师的这节一课真正体现了信息化教学的实效性建议增加学生互动部门给学生更多的思考时间。

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4、白宏国:教态好环节多。

新课改研讨示范课

语文组杨洪梅老师

语文组杨洪梅老师

语文示范课教师评课

杨树毅老师:

课堂时间摆设合理完整;结构合理;学生作文效果好有读有写有品。

王世臣公然课评课记载

姜老师说:从信息技术应用与学科教学融合的角度来看今天王老师的这节一课真正体现了信息化教学的实效性建议增加学生互动部门给学生更多的思考时间。

张睿书老师:

评课所在:四楼班主任集会室

王小涵老师:

授课教师:郝建诚

徐向锋老师:

2 、姚真:提前准备事情到位教态自然问题设计层层递进既有实验录像又有演示实验学生到场度高。课堂气氛活跃效果很好!课堂密度可以更大些

黄老师:

3、代桃仁:设计合理充实体现学生是课堂主体的意义问题之间衔接自然流通。

曲东皓老师:

1)经心设计教学思路勇于创新。

通过实验创设情境及学生到场实验运动有利于引发学习兴趣和动力活跃课堂气氛活跃;很好地体现了新课改的要求。作为公然课起到了一个示范作用。

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数学组李金锭老师

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