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想让孩子爱上写作试试阅读绘本故事

  • 产品时间:2022-01-14 19:33
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简要描述:10月24日,河南省2018年小学语文国培班基于绘本读者和习作指导解说研讨课在郑州市惠济区实验小学举办。郑州市中原区教研室主任、中原名师张贵民、张贵民名师工作室老师吕孟莉以及来自汴京、商丘、南阳等各地市的70余名一线国培教师参与了此次研讨课。 研讨课第一环节由吕孟莉老师任教绘本《这不是我的帽子》,学生为惠济区实验小学四一班的学生。...

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本文摘要:10月24日,河南省2018年小学语文国培班基于绘本读者和习作指导解说研讨课在郑州市惠济区实验小学举办。郑州市中原区教研室主任、中原名师张贵民、张贵民名师工作室老师吕孟莉以及来自汴京、商丘、南阳等各地市的70余名一线国培教师参与了此次研讨课。 研讨课第一环节由吕孟莉老师任教绘本《这不是我的帽子》,学生为惠济区实验小学四一班的学生。

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10月24日,河南省2018年小学语文国培班基于绘本读者和习作指导解说研讨课在郑州市惠济区实验小学举办。郑州市中原区教研室主任、中原名师张贵民、张贵民名师工作室老师吕孟莉以及来自汴京、商丘、南阳等各地市的70余名一线国培教师参与了此次研讨课。

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研讨课第一环节由吕孟莉老师任教绘本《这不是我的帽子》,学生为惠济区实验小学四一班的学生。课上,吕孟莉老师以读绘本故事为教学契机,引领学生通过大鱼的眼睛变化,想象大鱼的内心活动,并给学生了一个展出自己独有想象的机会,把自己的点子写出出来,然后学生之间相互评论,充分调动了学生的主动性和参予积极性。第二环节吕孟莉老师共享了自己教学设计的理念,并与讲课老师对话交流,彼此谈及各自的点子,进账甚多。

最后,中原名师张贵民老师做到总结讲话,他提及,利用绘本是一种尝试,可以用来文学创作、识字,是提高语文阅读教学水平的最重要载体,并对本课展开了合理明确的建议。我们尝试着把绘本读者作为一种协助孩子识字、提升孩子文学创作兴趣的手段和方法,还在一步步完备中。他说道。


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